La energía oscura del Universo

-La energía oscura es un fenómeno, concepto o solución. No obstante, sigue siendo uno de los mayores misterios del universo.

-Es una energía que se opone a la gravedad,por lo que se piensa que el universo está en expansión, y la energía oscura nunca ha sido detectada ni medida, se puede confundir con la materia oscura debido a que está relacionada con la energía oscura pero no pueden usarse de la misma forma.

¿Existen los universos paralelos?

-Según las teorías cosmológicas, sí.
-Según la teoría del Multiverso, nuestro Universo podría estar contenido en una burbuja surgida por fluctuaciones cuánticas de un espacio de 11 dimensiones.
-En el conjunto de burbujas, algunas burbujas crecerán hasta desaparecer, otras
pequeñas, desaparecerán rápidamente y otras que chocarán entre sí haciéndose más grandes.
-Cada una de estas burbujas podría corresponder a un universo distinto que podría tener sus propias leyes físicas. Nuestro Universo con su materia y energía estaría en una de estas burbujas primordiales, cuya superficie se estaría expandiendo.

¿Cómo funcionan los ordenadores cuánticos?

-Los ordenadores cuánticos funcionan con QUBITS, es como un bit que puede estar en muchos estados a la vez, por ejemplo, un 0/0...
-La capacidad para estar en varios estados a la vez se denomina superposición, y es típica en los átomos y electrones dentro de la física cuántica, lo que permite a los ordenadores cuánticos trabajar en paralelo y hacer múltiples oraciones a la vez.
-La capacidad de procesar información en paralelo de los ordenadores cuánticos les permite ampliar su capacidad de cálculo enormemente respecto a los ordenadores actuales.

¿Cómo serán los coches dentro de 100 años?

-Nadie lo sabe, pero algunas marcas de coches se atreven a aventurarlo, y por
  ello han creado el Vision Next 100.
-El coche del futuro: tiene una estética futurista que recuerda en cierto modo
  a los Audi de "Yo Robot". El prototipo mide 4.900mm de largo, y 1.370mm     de alto, formando una silueta de una deportiva, que tiene un coeficiente
  aerodinámico Cx de 0'18, sus ruedas carenadas e integradas en la       
  carrocería, que pueden girar gracias a su material flexible que se adapta a
  la dirección, por lo que el Vision Next 100, está formado de plástico y fibra
  de carbono. Se trata de un coche autónomo, no obstante, hay  personas a 
  lasque no les gusta la idea, debido a que les gusta conducir. Por eso el Vision 
  Next 100 tiene dos modos de conducción: el Boost, la persona se encarga
   de conducirlo, y el Ease, el coche conduce solo.

OLIMPIADAS ESCOLARES Borja Amores Carrasco

1) ¿Cuántos participantes hubo?

  ·Planteamiento:  al decirnos que 1/6 de x alumnos son los de primaria y que de los restantes 3         quintos de x alumnos eran de ESO multiplicamos los 3 quintos por los 5 restantes y luego, como       tenemos los alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato, los sumamos.
   

  ·Datos:
     

•   1/6 de x de Primaria     
•   5/6 de x = 3/5 · 5/6 de ESO = 1/2 de x de ESO
•   300 alumnos de bachillerato

  ·Resolución: nª de participantes

                            $$\frac { 1 }{ 6 } x+\frac { 1 }{ 2 } x+300=x$$                                

                              $$\frac { x+3x+1·1800 }{ 6 }=x$$



               4x + 1.800 = 6x
     
               1.800 = 6x - 4x

               1.800 = 2x

               x = 900 alumnos



2) ¿Cuántas chicas participaron?

   ·Planteamiento: como me dan el % de chicos, calcularé el de las niñas hasta completar los 900              alumnos.

   ·Datos: 

•    39'6% chicos, 900 participantes.

   ·Resolución: como el porcentaje dado es periódico puro, calculamos primero su fracción generatriz.

              10 x = 396'6
            -
              x      =  39'6
            ------------------
             9x     = 357

$$\quad \quad \\ x=\frac { 357 }{ 9 } =\frac { 119 }{ 3 }$$

         Calculamos el % de chicos:

$$\frac { 900·\frac { 119 }{ 3 }  }{ 100 } =\frac { 900·119 }{ 300 } =\quad 357\quad chicos$$

$$900-357=543 chicas$$

3) ¿Cuántos deportistas de 4ª ESO hubo en la prueba?

  ·Planteamiento: si nos dan los alumnos de 3ª ESO y como se distribuyen el resto de cursos de la            ESO, calcularemos los alumnos de 4ª ESO.

  ·Datos:  

• 900 alumnos
• 1/2 de 900 de ESO
• 1ª, 2ª y 4ª de ESO tienen el mismo número de alumnos.
• 51 alumnos son de 3ª de ESO

  ·Resolución: 

$$\frac { 1 }{ 2 } 900=450\quad alumnos\quad de\quad ESO$$

$$450-51=\quad 399\quad alumnos\quad de\quad 1ª,\quad 2ª\quad y\quad 4ª\quad de\quad ESO$$

$$399\div 3=133alumnos\quad de\quad 4ªESO$$

4)¿Cuántos atletas masculinos de secundaria participaron?

   ·Planteamiento: sabiendo el nª de chicos total y su distribución por curso, calcularemos los atletas 

      que participaron.

    ·Datos: 

• Chicos de Primaria = 2 · nª de chicos de la ESO
• Chicos de ESO = 2 · nª de chicos de bachillerato
• 357 chicos en total

     ·Resolución:  

                            total chicos=Primaria+ESO+Bachillerato

                              

                            357=2·ESO+ESO+Bachillerato

                            357=2·2·Bachillerato+2·Bachillerato+Bachillerato

                            357=4 Bachillerato+2 Bachillerato+Bachillerato

                            357=7 Bachillerato

                            $$Bachillerato=\frac { 357 }{ 7\\  } \\ Bachillerato=51\\ \\ ESO=51·2\\ \\ ESO=102\quad alumnos$$

5)¿Cuántas pruebas diferentes hubo?

     ·Planteamiento:   sabiendo el número de medallas repartidas y que no hay empates, calcularemos

        el nª de pruebas diferentes que se realizaron.

     ·Datos: 

•  45 medallas (de oro, de plata y de bronce)
•  No ha habido empates
•  Hay 3 niveles(Primaria, ESO y Bachillerato), todos con el mismo número de pruebas

     ·Resolución: 

$$omo\quad no\quad hay\quad empates=\frac { 45 }{ 3 } =\quad 15\quad medallas\quad de\quad oro,\quad plata\quad y\quad bronce$$

         15 pruebas en total

         15 pruebas entre 3 niveles

$$\frac { 15 }{ 3 } =5\quad pruebas\quad diferentes$$  

6)¿Cuánto costaron las medallas?

    ·Planteamiento:  si sabemos cuanto cuesta 1 medalla de cada tipo y cuantas hay de cada tipo, 

       calcularemos el coste total.

    ·Datos:  

• Medalla de oro=2'345€
• Medalla de plata=1'975€
• Medalla de bronce=0'835€
• 15 medallas por tipo

    ·Resolución:  

           Precio de 1 de oro · 15=2'345·15=35'175€

           Precio de 1 de plata · 15=1'975·15=29'625€

           Precio de 1 de bronce · 15=0'835·15=12'525€

           45 medallas=15 oro+15 plata+15 bronce=35'175+29'625+12'525= 77'325€=77'33€

EL SENTIDO DE LA VIDA

                     He escogido esta frase porque es el sentido que yo le doy a la

                   vida según lo que pienso, le da sentido a la vida ya que,

 para mí,es el sentido que yo le doy.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

 ¿Qué reacciones te provocan? ¿Por qué?

Me provocan curiosidad, ganas de esforzarme y entusiasmo.

 ¿Serías capaz de exponer en 10 frases qué es lo que tiene sentido en la vida para ti? 

Si.

En el mundo tecnológico que plantea la serie... ¿Cómo se viven las necesidades de Maslow?

No es libre ya que su vida solo tiene una función ya predicha.

¿Crees que se sacian y sitúan todas?

No,

¿Qué es lo que les falta? 

Les falta libertad  en varios sentidos: que hagan lo que quieran y donde quieran.

¿Se puede ser feliz sin ellas? Justifica tu respuesta.

No, porque las necesitamos para poder vivir una vida normal y feliz

.

EVANGELIO DE LUCAS Y MATEO

-El evangelio de Lucas y Mateo se parecen en:

      ·Los dos narran como el ángel se le aparece a María y le dice que estará embarazada por obra del
        Espíritu Santo.

      ·Relatan que Jesús nació en Belén.

      ·A Jesús le dan regalos.

-El evangelio de Lucas y Mateo se diferencian en:

      ·LUCAS: el ángel le explicó a María que Jesús sería obra del Espíritu Santo. Se van a inscribir
        en el censo de Belén, allí llegó la hora del parto y acostaron al niño en un pesebre, un ángel se
        les presentó a los pastores y les dijo que siguieran la estrella, la que les guiaría hasta el hijo de
        Dios.

      ·MATEO: el ángel le explicó a María que Jesús sería obra del Espíritu Santo y luego se lo explica
        a José para que la acoja y la cuide. Los Magos de Oriente fueron a visitar a Jesús, pero antes
        tuvieron que pasar por el reino de Herodes y él les dijo que después de verlo le dijeran donde se
        hallaba, ellos para no decírselo regresaron por un camino diferente


-Conclusión:

      ·En el de Lucas, María se embaraza por obra del Espíritu Santo, nace en Belén, en un pesebre y
        los pastores lo visitaron.

      ·En el de Mateo, María se embaraza por obra del Espíritu Santo, y el ángel se lo comunica a José
        para que la acoja, los Magos de Oriente fueron a visitar a Jesús atravesando el reino de Herodes
        y para no revelarle el lugar en el que estaba Jesús volvieron por un camino distinto

OPINIÓN PERSONAL BULLYING

-El bullying es una forma despreciable de tratar a las personas, ya sea por raza, sexo, nacionalidad...
-Conozco a personas a las que le han hecho bullying
-Si me pasara a mí lo que haría sería contárselo a un adulto ya sea padre o profesor debido a que te       podrían ayudar y sería bueno que si lo sufres decírselo cuanto antes a personas que te puedan ayudar   ya que hay personas que se han suicidado porque han sido víctimas y no lo han avisado.

TODO SOBRE MI MÓVIL

      ·Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro?

-Depende del tipo de foto. Porque puedo tener fotos personales o fotos con familia, amigos que     no me gustaría que las pudiese ver cualquiera.

      ·Si te llega un vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué 

       haces?

-Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero. Porque no me gusta  

  que traten mal a personas con las cuales me llevo bien.

      ·Al cambiar de móvil por otro nuevo, he de asegurarme de:

-Borrar la información almacenada en el teléfono y de quitar la tarjeta. Porque no me gustaría

  que cualquiera pudiera ver información personal mía.

      ·Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo...

-Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro y porque no se quien anda detrás de eso.