¿En qué ha consistido?
-La rutina ha consistido en ver un vídeo de la sierra de Atapuerca y sus yacimientos, las ideas que he extraído del vídeo son las siguientes:
·En el año 1996 se encontró un fósil humano.
·Se fabricaban bifaces para cazar.
·El cráneo que se recogió en piezas es el cráneo mejor conservado mundialmente.
·En 1994 se descubrió una cadena completa "Elvis".
·Excalibur fue un bifaz de ofrenda.
·En 2001 se descubrió un cráneo con forma extraña.
·Los huesos pueden ser de historias de hace millones de años.
·En 1994 aparecieron fósiles de animales y herramientas primitivas.
·Los científicos están desvelando una era muy poco conocida.
·La sima del elefante es una cueva con 1.500.000 años de antigüedad, llena de sedimentos.
¿En qué se relaciona con los contenidos?
-Se relaciona con los contenidos mediante la explicación del ser humano.
¿Qué he aprendido?
-He aprendido que la sierra de Atapuerca está llena de fósiles y de información, y que allí es donde se descubrió el homo antecesor.
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viernes, 13 de abril de 2018
martes, 13 de febrero de 2018
Rutina de pensamiento Biología y Geología
¿En qué ha consistido?
-La rutina ha consistido en ver un vídeo sobre la genética.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
-La relación que tiene con los contenidos de la unidad es que te cuenta todo lo relacionado con la genética, los genes, la herencia genética, los cromosomas...
¿Qué he aprendido?
-He aprendido el número de genes que definirán como seremos, los avances en genética que se descubren cada día , la herencia de padre a hijo, y la diferencia entre los cromosomas de cada tipo.
-La rutina ha consistido en ver un vídeo sobre la genética.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
-La relación que tiene con los contenidos de la unidad es que te cuenta todo lo relacionado con la genética, los genes, la herencia genética, los cromosomas...
¿Qué he aprendido?
-He aprendido el número de genes que definirán como seremos, los avances en genética que se descubren cada día , la herencia de padre a hijo, y la diferencia entre los cromosomas de cada tipo.
jueves, 25 de enero de 2018
Rutina de pensamiento Biología y Geología
¿En qué ha consistido?
En realizar un veo, pienso, me pregunto de el vídeo visto en clase sobre el ADN
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
La relación que tiene con los contenidos de la unidad es que te cuenta la estructura del ADN, y los científicos e investigadores que lo hicieron posible.
¿Qué he aprendido?
He aprendido que la estructura del ADN de doble hélice es muy compleja, que gracias a la científica Rosalind Franklin se pudo llevar a cabo el descubrimiento de la doble hélice y que el ADN está formado por nucleótidos.
En realizar un veo, pienso, me pregunto de el vídeo visto en clase sobre el ADN
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
La relación que tiene con los contenidos de la unidad es que te cuenta la estructura del ADN, y los científicos e investigadores que lo hicieron posible.
¿Qué he aprendido?
He aprendido que la estructura del ADN de doble hélice es muy compleja, que gracias a la científica Rosalind Franklin se pudo llevar a cabo el descubrimiento de la doble hélice y que el ADN está formado por nucleótidos.
jueves, 11 de enero de 2018
Rutina de pensamiento Biología y Geología
¿En qué ha consistido?
En redactar 3 ideas, 2 preguntas y una metáfora de un vídeo visto en clase sobre la célula.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
El vídeo visto en clase sobre la célula tiene relación con el tema de la célula de biología y geología.
¿Qué he aprendido?
Que la membrana celular mide entre 6 y 10 nanómetros, que se comporta como un fluido y que regula el paso de sustancias a células y de células a sustancias.
En redactar 3 ideas, 2 preguntas y una metáfora de un vídeo visto en clase sobre la célula.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
El vídeo visto en clase sobre la célula tiene relación con el tema de la célula de biología y geología.
¿Qué he aprendido?
Que la membrana celular mide entre 6 y 10 nanómetros, que se comporta como un fluido y que regula el paso de sustancias a células y de células a sustancias.
martes, 19 de diciembre de 2017
viernes, 24 de noviembre de 2017
miércoles, 8 de noviembre de 2017
Rutina de pensamiento
¿En qué consiste?
-Esta rutina ha consistido en seleccionar una palabra que te halla llamado la atención, una idea significativa para mí y una frase que me halla ayudado a entender un vídeo que ha tratado sobre los agentes geológicos externos.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
-La relación que tiene con los contenidos de la unidad es los tipos de agentes geológicos externos que hay.
¿Qué he aprendido?
-He aprendido el significado de palabras que no sabía ni que existían, los tipos de agentes geológicos externos que existen.
jueves, 2 de noviembre de 2017
viernes, 20 de octubre de 2017
Rutina de pensamiento
¿En qué consiste?
-Esta rutina ha consistido en la separación de los continentes e islas volcánicas.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
-La relación que tiene con lo contenidos de la unidad es la separación de los continentes.
¿Qué he aprendido?
-He aprendido que los volcanes se forman de islas y que antes los continentes estaban unidos en uno llamado Pangea.
-Esta rutina ha consistido en la separación de los continentes e islas volcánicas.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
-La relación que tiene con lo contenidos de la unidad es la separación de los continentes.
¿Qué he aprendido?
-He aprendido que los volcanes se forman de islas y que antes los continentes estaban unidos en uno llamado Pangea.
miércoles, 18 de octubre de 2017
Biología ejercicios
Pág 14 ej 6
Visiona este vídeo para saber cómo Patterson consiguió determinar la edad de la Tierra a partir de un cristal de circón. Describe brevemente el proceso.
http://links.edebe.com/hmaj
-La mayor dificultad a la que se enfrentó Patterson fue a quitar las partículas de plomo del ambiente para tener un dato concreto y el averiguar la cantidad de plomo en los granos.
-El proceso consiste en investigar unos cristales llamados zirconitas, pero el plomo en los granos era inconsistente, por eso, limpió los recipientes y el laboratorio entero, evaporó el trozo de meteorito y lo ionizó para averiguar la edad de la Tierra
Pág 17 ej 11
Di en qué era y período aparece cada uno de los grupos actuales de vertebrados. Observa el orden y relaciónalo con el origen de la vida en los medios acuático y terrestre. -Los anfibios aparecen en la era Paleozoica, en el Devónico hace 408 millones de años.
-Los reptiles aparecen el la era Paleozoica, en el Carbonífero hace 360 millones de años.
-Los dinosaurios aparecen en la era Mesozoica, en el Triásico hace 245 millones de años.
-Los mamíferos aparecen en la era Mesozoica,en el Triásico hace 245 millones de años.
-Las aves aparecen en la era Mesozoica,en el Jurásico hace 208 millones de años.
-Los homínidos aparecen en la era Cenozoica, en el Neógeno hace 23 millones de años.
Pág 20 ej 18
Explica cómo los geólogos pueden conocer los cambios de tamaño y posición que han experimentado los continentes. -Los geólogos conocen las cambios de forma, tamaño y posición que han experimentado los continentes por el análisis de las rocas que se encuentran en la superficie y en profundidad, y determinan cómo se han formado y su edad. Para esto, los geólogos tuvieron que estudiar, el paleomagnetismo, los márgenes continentales, las formaciones geológicas, los fósiles y la paleoclimatología.
Pág 23 ej 23
Investiga en qué consiste la teoría de la Tierra en bola de nieve. Explica qué es, en qué época geológica se sitúa y el papel que desempeñan las tillitas en ella. -La Tierra en bola de nieve, una teoría también llamada glaciación global o superglaciación, es una hipótesis paleoclímática que se da en el Criogénico de una o varias glaciaciones a escala global, durante las cuales todos los continentes y océanos de la Tierra quedaron cubiertos por una gruesa capa de hielo y alcanzaron temperaturas medias de -50 ºC. La Tierra surcaría en este estado el espacio como una gran bola blanca de nieve, y de ahí su nombre.
-Las tillitas que estaban allí tenían el papel de indicar que allí había tenido lugar un glaciar.
Pág 25 ej 25
En grupo, buscad información y describid cómo eran los siguientes seres vivos. a) Los estromatolitos.
-Los estromatolitos son estructuras órgano-sedimentarias laminadas (de CaCO3) que crecen adheridas al sustrato y emergen verticalmente del mismo, produciendo estructuras de variedad morfológica, volumétrica y biogeográfica. Su inicial formación y desarrollo a lo largo del tiempo, se debe a la actividad de poblaciones microbianas (dominadas por cianobacterias), que pasivamente facilitan la precipitación de carbonatos.
b) La primera planta terrestre, Cooksonia.
-La primera planta terrestre, Cooksonia, es un género de plantas extintas pertenecientes a la clase Rhyniopsida, fue una de las primeras plantas terrestres, apareció a mediados del período Silúrico desde los 428 millones de años hasta los 423 millones de años en yacimientos por todo el mundo. La primera Cooksonia fue descubierta y nombrada en 1937 por el paleobotánico William Henry Lang, de la universidad de Manchester, Inglaterra, quién nombró la especie en honor a su compañera de trabajo, la australiana, Isabel Cookson, actualmente se conocen 7 especies asignadas al género y aunque aún no hay suficientes datos para confirmarlo, es posible que no todas estén relacionadas entre sí.
c)Los helechos arborescente, Lepidodendron.
-Los helechos arborescentes, Lepidodendron son árboles con escamas, un género de Pteridophyta de porte arbóreo, conocido por sus restos fósiles de finales del Devónico a principios del Pérmico entre 382 y 286 millones de años, cuando fue sustituido por los gimnospermas, esta planta se desarrollaba en zonas pantanosas y dentro del agua, formaba extensos bosques en el Carbonífero, morfológicamente estaban formados por un gran tronco con una amplia copa en su ápice formada por ramificaciones dicótomas, micrófilos y estróbilos, y un extenso sistema radicular en su base.
Sus fósiles demuestran que alcanzó los 35 metros de altura y los 2 metros de diámetro, que son las mayores dimensiones encontradas actualmente .
d)El primer reptil, Hylonomus.
-El primer reptil, Hylonomus es un género extinto de saurópsido, un reptil que vivió hace 312 millones de años a finales del Carbonífero, pudo haber sido un anfibio, actualmente la especie tipo y única es Hylonomus Iyelli.
Apenas medía 20 centímetros de longitud, incluyendo la cola y su apariencia era muy similar a la de los lagartos modernos , tenía dientes pequeños y afilados y probablemente comía pequeños invertebrados como los milipiéso, los insectos primitivos, sus fósiles han sido encontrados en los acantilados fosilíferos de Joggins, Nueva Escocia y Canadá
Pág 29 ej 29
Identifica las capas de la estructura interna del planeta según su composición y su comportamiento mecánico.
-La estructura interna de la Tierra:
Según su composición Según su comportamiento mecánico
1-Corteza. 1-Litosfera.
2-Manto superior. 2-Litosfera.
3-Manto interno. 3-Astenosfera.
4-Núcleo externo. 4-Mesosfera.
5-Núcleo interno.
-Compara la disposición de las capas según los dos modelos y contesta a las siguientes preguntas:
a)¿A qué capas, según su composición, corresponden la litosfera, la astenosfera y la mesosfera?
-La litosfera corresponde a la corteza, la astenosfera corresponde al manto superior y la mesosfera corresponde al manto superior e inferior.
b)¿Qué capas tienen un comportamiento fluido?
-Las capas que tienen un comportamiento fluido son la astenosfera y la endosfera.
c)¿Qué capa debe ser la más densa?
-La capa más densa debe ser el manto.
Pág 30 ej 42
¿Qué factores han influido en la evolución del clima en la Tierra?
-Los factores que han influido en la evolución del clima de la Tierra son el efecto invernadero, el efecto albedo, las variaciones de la actividad solar, la distribución de continentes y corrientes oceánicas, y los ciclos de Milankovitch.
¿Crees que actúan también en el presente?
-Si, los que creo que actúan en el presente son el efecto invernadero, las variaciones de la actividad solar y los ciclos de Milankovitch.
¿Cuál de ellos varía más rápidamente hoy día?
-Los que varían más rápidamente hoy en día son el efecto invernadero, las variaciones de la actividad solar y los ciclos de Milankovitch.
Visiona este vídeo para saber cómo Patterson consiguió determinar la edad de la Tierra a partir de un cristal de circón. Describe brevemente el proceso.
http://links.edebe.com/hmaj
-La mayor dificultad a la que se enfrentó Patterson fue a quitar las partículas de plomo del ambiente para tener un dato concreto y el averiguar la cantidad de plomo en los granos.
-El proceso consiste en investigar unos cristales llamados zirconitas, pero el plomo en los granos era inconsistente, por eso, limpió los recipientes y el laboratorio entero, evaporó el trozo de meteorito y lo ionizó para averiguar la edad de la Tierra
Pág 17 ej 11
Di en qué era y período aparece cada uno de los grupos actuales de vertebrados. Observa el orden y relaciónalo con el origen de la vida en los medios acuático y terrestre. -Los anfibios aparecen en la era Paleozoica, en el Devónico hace 408 millones de años.
-Los reptiles aparecen el la era Paleozoica, en el Carbonífero hace 360 millones de años.
-Los dinosaurios aparecen en la era Mesozoica, en el Triásico hace 245 millones de años.
-Los mamíferos aparecen en la era Mesozoica,en el Triásico hace 245 millones de años.
-Las aves aparecen en la era Mesozoica,en el Jurásico hace 208 millones de años.
-Los homínidos aparecen en la era Cenozoica, en el Neógeno hace 23 millones de años.
Pág 20 ej 18
Explica cómo los geólogos pueden conocer los cambios de tamaño y posición que han experimentado los continentes. -Los geólogos conocen las cambios de forma, tamaño y posición que han experimentado los continentes por el análisis de las rocas que se encuentran en la superficie y en profundidad, y determinan cómo se han formado y su edad. Para esto, los geólogos tuvieron que estudiar, el paleomagnetismo, los márgenes continentales, las formaciones geológicas, los fósiles y la paleoclimatología.
Pág 23 ej 23
Investiga en qué consiste la teoría de la Tierra en bola de nieve. Explica qué es, en qué época geológica se sitúa y el papel que desempeñan las tillitas en ella. -La Tierra en bola de nieve, una teoría también llamada glaciación global o superglaciación, es una hipótesis paleoclímática que se da en el Criogénico de una o varias glaciaciones a escala global, durante las cuales todos los continentes y océanos de la Tierra quedaron cubiertos por una gruesa capa de hielo y alcanzaron temperaturas medias de -50 ºC. La Tierra surcaría en este estado el espacio como una gran bola blanca de nieve, y de ahí su nombre.
-Las tillitas que estaban allí tenían el papel de indicar que allí había tenido lugar un glaciar.
Pág 25 ej 25
En grupo, buscad información y describid cómo eran los siguientes seres vivos. a) Los estromatolitos.
-Los estromatolitos son estructuras órgano-sedimentarias laminadas (de CaCO3) que crecen adheridas al sustrato y emergen verticalmente del mismo, produciendo estructuras de variedad morfológica, volumétrica y biogeográfica. Su inicial formación y desarrollo a lo largo del tiempo, se debe a la actividad de poblaciones microbianas (dominadas por cianobacterias), que pasivamente facilitan la precipitación de carbonatos.
b) La primera planta terrestre, Cooksonia.
-La primera planta terrestre, Cooksonia, es un género de plantas extintas pertenecientes a la clase Rhyniopsida, fue una de las primeras plantas terrestres, apareció a mediados del período Silúrico desde los 428 millones de años hasta los 423 millones de años en yacimientos por todo el mundo. La primera Cooksonia fue descubierta y nombrada en 1937 por el paleobotánico William Henry Lang, de la universidad de Manchester, Inglaterra, quién nombró la especie en honor a su compañera de trabajo, la australiana, Isabel Cookson, actualmente se conocen 7 especies asignadas al género y aunque aún no hay suficientes datos para confirmarlo, es posible que no todas estén relacionadas entre sí.
c)Los helechos arborescente, Lepidodendron.
-Los helechos arborescentes, Lepidodendron son árboles con escamas, un género de Pteridophyta de porte arbóreo, conocido por sus restos fósiles de finales del Devónico a principios del Pérmico entre 382 y 286 millones de años, cuando fue sustituido por los gimnospermas, esta planta se desarrollaba en zonas pantanosas y dentro del agua, formaba extensos bosques en el Carbonífero, morfológicamente estaban formados por un gran tronco con una amplia copa en su ápice formada por ramificaciones dicótomas, micrófilos y estróbilos, y un extenso sistema radicular en su base.
Sus fósiles demuestran que alcanzó los 35 metros de altura y los 2 metros de diámetro, que son las mayores dimensiones encontradas actualmente .
d)El primer reptil, Hylonomus.
-El primer reptil, Hylonomus es un género extinto de saurópsido, un reptil que vivió hace 312 millones de años a finales del Carbonífero, pudo haber sido un anfibio, actualmente la especie tipo y única es Hylonomus Iyelli.
Apenas medía 20 centímetros de longitud, incluyendo la cola y su apariencia era muy similar a la de los lagartos modernos , tenía dientes pequeños y afilados y probablemente comía pequeños invertebrados como los milipiéso, los insectos primitivos, sus fósiles han sido encontrados en los acantilados fosilíferos de Joggins, Nueva Escocia y Canadá
Pág 29 ej 29
Identifica las capas de la estructura interna del planeta según su composición y su comportamiento mecánico.
-La estructura interna de la Tierra:
Según su composición Según su comportamiento mecánico
1-Corteza. 1-Litosfera.
2-Manto superior. 2-Litosfera.
3-Manto interno. 3-Astenosfera.
4-Núcleo externo. 4-Mesosfera.
5-Núcleo interno.
-Compara la disposición de las capas según los dos modelos y contesta a las siguientes preguntas:
a)¿A qué capas, según su composición, corresponden la litosfera, la astenosfera y la mesosfera?
-La litosfera corresponde a la corteza, la astenosfera corresponde al manto superior y la mesosfera corresponde al manto superior e inferior.
b)¿Qué capas tienen un comportamiento fluido?
-Las capas que tienen un comportamiento fluido son la astenosfera y la endosfera.
c)¿Qué capa debe ser la más densa?
-La capa más densa debe ser el manto.
Pág 30 ej 42
¿Qué factores han influido en la evolución del clima en la Tierra?
-Los factores que han influido en la evolución del clima de la Tierra son el efecto invernadero, el efecto albedo, las variaciones de la actividad solar, la distribución de continentes y corrientes oceánicas, y los ciclos de Milankovitch.
¿Crees que actúan también en el presente?
-Si, los que creo que actúan en el presente son el efecto invernadero, las variaciones de la actividad solar y los ciclos de Milankovitch.
¿Cuál de ellos varía más rápidamente hoy día?
-Los que varían más rápidamente hoy en día son el efecto invernadero, las variaciones de la actividad solar y los ciclos de Milankovitch.
domingo, 8 de octubre de 2017
Rutina de pensamiento de Biología y Geología
Pienso
-Lava
-Supernovas
-Las colisiones que hicieron que la Tierra esté como es ahora
Me interesa
-Supernovas
-Colisiones
Investigo
-Si no fue casualidad que las colisiones impactaran en la Tierra
-Supernovas
-Lava
-Supernovas
-Las colisiones que hicieron que la Tierra esté como es ahora
Me interesa
-Supernovas
-Colisiones
Investigo
-Si no fue casualidad que las colisiones impactaran en la Tierra
-Supernovas
jueves, 21 de septiembre de 2017
lunes, 19 de diciembre de 2016
¿Existen los universos paralelos?
-Según la teoría del Multiverso, nuestro Universo podría estar contenido en una burbuja surgida por fluctuaciones cuánticas de un espacio de 11 dimensiones.
-En el conjunto de burbujas, algunas burbujas crecerán hasta desaparecer, otras
pequeñas, desaparecerán rápidamente y otras que chocarán entre sí haciéndose más grandes.
-Cada una de estas burbujas podría corresponder a un universo distinto que podría tener sus propias leyes físicas. Nuestro Universo con su materia y energía estaría en una de estas burbujas primordiales, cuya superficie se estaría expandiendo.
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