domingo, 27 de mayo de 2018

Opinión personal

Opinión personal sobre la película de religión

En mi opinión, ha sido una película buena e intrigante, ya que nos ha generado suspense y nos ha hecho no poder dejar de prestar atención a lo que ocurría en cada escena, lo que más me ha gustado ha sido los momentos en los que te puede hacer sospechar de varias personas y luego sea la menos esperada.
Recomiendo  todo el mundo ver la película, porque aunque haya  gente que la crea inapropiada revela un mensaje que es cercano a la realidad, ya que anteriormente se han dado casos de abuso, maltrato y asesinato de menores.


Opinión personal sobre la eutanasia

La eutanasia es el acto de provocar intencionadamente la muerte de una  persona que padece una enfermedad incurable para evitar que sufra, por un lado, estoy de acuerdo con hacer legal la eutanasia porque cualquier persona tiene derecho a decidir lo que hace con su vida, por ejemplo, si  debido a un accidente te has quedado paralítico o has  sufrido una enfermedad que en su momento no tiene cura y quieres ahorrarte el sufrimiento de vivir una vida así, debería ser legal el poder decidir sobre aplicarte la eutanasia o no, ya sea pasiva, retirando toda ayuda artificial que lo mantenga con vida, es decir, que viva lo que pueda de forma natural, o activa, que se te apliquen sustancias en el cuerpo que te ayuden a morirte, pero por otro lado, pienso que no debería ser legal, ni ante la decisión de un juez sobre la de, por ejemplo los padres sobre mantener vivos a su hijo , ya que estos harían todo lo posible para salvarlo, y seguramente  la gente les apoyaría ya que después de todo sigue siendo un ser vivo, y un recién nacido tiene el mismo derecho de vivir que una persona de 40 años.

Opinión personal sobre el aborto
El aborto es la intervención voluntaria o involuntaria del embarazo antes de que el embrión o el feto estén en condiciones de vivir fuera del vientre humano, yo pienso que el aborto debería ser ilegal, ya que nadie tiene derecho a decidir sobre la vida de los demás, por ejemplo, si resulta que eres menor  y de forma involuntaria has sido violada hasta el punto de quedar embarazada, aunque no te guste aceptarlo, el feto que reside en tu vientre sigue siendo una persona, un ser vivo, sigue teniendo el derecho a vivir una vida como todo el mundo, por lo que si desafortunadamente alguna vez le ocurre a alguna chica esto que recapacite sobre la vida que reside en su interior, sería normal de ir que no lo quieres y que quieres que realizar el aborto, pero después de todo sigue siendo vida y nadie debería tener el derecho a erradicarla por su cuenta, debería esperar  que el feto pueda vivir de forma  segura fuera del vientre humano, y si no quiere que se su hijo, que  lo de en adopción, que seguro que hay gente que se lo agradecería, pero que si no lo quieres tener  en tu vida no hace falta matarlo realizando el aborto, simplemente haz todo lo posible para que viva una vida normal con gente que si le quiera como su propio hijo.  



viernes, 13 de abril de 2018

Rutina de pensamiento Biología y Geología

¿En qué ha consistido?
-La rutina ha consistido en ver un vídeo de la sierra de Atapuerca y sus yacimientos, las ideas que he extraído del vídeo son las siguientes:
   ·En el año 1996 se encontró un fósil humano.
   ·Se fabricaban bifaces para cazar.
   ·El cráneo que se recogió en piezas es el cráneo mejor conservado mundialmente.
   ·En 1994 se descubrió una cadena completa "Elvis".
   ·Excalibur fue un bifaz de ofrenda.
   ·En 2001 se descubrió un cráneo con forma extraña.
   ·Los huesos pueden ser de historias de hace millones de años.
   ·En 1994 aparecieron fósiles de animales y herramientas primitivas.
   ·Los científicos están desvelando una era muy poco conocida.
   ·La sima del elefante es una cueva con 1.500.000 años de antigüedad, llena de sedimentos.

¿En qué se relaciona con los contenidos?
 -Se relaciona con los contenidos mediante la explicación del ser humano.

¿Qué he aprendido?
-He aprendido que la sierra de Atapuerca está llena de fósiles y de información, y que allí es donde se descubrió el homo antecesor.

jueves, 15 de marzo de 2018

martes, 13 de febrero de 2018

Rutina de pensamiento Biología y Geología

¿En qué ha consistido?
-La rutina ha consistido en ver un vídeo sobre la genética.
 ¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
-La relación que tiene con los contenidos de la unidad es que te cuenta todo lo relacionado con la genética, los genes,  la herencia genética, los cromosomas...
¿Qué he aprendido?
-He aprendido el número de genes que definirán como seremos, los avances en genética que se descubren cada día , la herencia de padre a hijo, y la diferencia entre los cromosomas de cada tipo.

jueves, 25 de enero de 2018

Rutina de pensamiento Biología y Geología

¿En qué ha consistido?
En realizar un veo, pienso, me pregunto de el vídeo visto en clase sobre el ADN
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
La relación que tiene con los contenidos de la unidad es que te cuenta la estructura del ADN, y los científicos e investigadores que lo hicieron posible.
¿Qué he aprendido?
He aprendido que la estructura del ADN de doble hélice es muy compleja, que gracias a la científica Rosalind Franklin se pudo llevar a cabo el descubrimiento de la doble hélice y que el ADN está formado por nucleótidos.

jueves, 11 de enero de 2018

Rutina de pensamiento Biología y Geología

¿En qué ha consistido?
En redactar 3 ideas, 2 preguntas y una metáfora de un vídeo visto en clase sobre la célula.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
El vídeo visto en clase sobre la  célula tiene relación con el tema de la célula de biología y geología.
¿Qué he aprendido?
Que la membrana celular mide entre 6 y 10 nanómetros, que se comporta como un fluido y que regula el paso de sustancias a células y de células a sustancias.

sábado, 16 de diciembre de 2017

Tarea Competencial de Mates

Publicidad engañosa
-Un anuncio televisivo propone cuatro tipos de ofertas a los clientes de unos grandes almacenes.


1. Estudia cada una de las ofertas y di cuál es la mejor si quieres comprar 2, 3, 4, 5 o 6 productos iguales.

   A-Planteamiento: para analizar cual de las ofertas es la más conveniente según el número de productos, vamos a suponer que un artículo tiene como precio unitario x€.

   B-Análisis de las ofertas: 

     ·Oferta A:  consiste en pagar dos llevándote un tercero de forma gratuita, (3x2).

          $$-Si\quad compro\quad 2\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad x\quad +\quad x=\quad 2x$$ 

          $$-Si\quad compro\quad 3\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 2x\quad +\quad 0=\quad 2x$$

          $$-Si\quad compro\quad 4\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 2x\quad +\quad x=\quad 3x$$

          $$-Si\quad compro\quad 5\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 2x\quad +\quad 2x=\quad 4x$$

          $$-Si\quad compro\quad 6\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 2x\quad +\quad 2x=\quad 4x$$



     ·Oferta B: consiste en que si compras dos productos, al segundo le hacen un descuento del 50%

          $$-Si\quad compro\quad 2\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad x\quad +\quad \frac { 1 }{ 2 } x=\quad \frac { 3 }{ 2 } x=\quad 1'5x$$

          $$-Si\quad compro\quad 3\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 1'5x\quad +\quad x=\quad 2'5x$$

          $$-Si\quad compro\quad 4\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 2'5x\quad +\quad 0'5x=\quad 3x$$

          $$-Si\quad compro\quad 5\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 3x\quad +\quad x=\quad 4x$$

          $$-Si\quad compro\quad 6\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 4x\quad +\quad 0'5x=\quad 4'5x$$


     ·Oferta C: consiste en que si compras dos productos te hacen el 20% de descuento el los dos.

          $$-Si\quad compro\quad 2\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 2x\quad ·\quad (1\quad -\quad 0'2)=\quad 2x\quad ·\quad 0'8=\quad 1'6x$$

          $$-Si\quad compro\quad 3\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 1'6x\quad +\quad x=\quad 2'6x$$

          $$-Si\quad compro\quad 4\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 1'6x\quad +\quad 1'6x=\quad 3'2x$$

          $$-Si\quad compro\quad 5\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 3'2x\quad +\quad x=\quad 4'2x$$

          $$-Si\quad compro\quad 6\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 3'2x\quad +\quad 1'6x=\quad 4'8x$$



     ·Oferta D: consiste en que cada tres artículos que compres te hacen el 30%  de descuento.

          $$-Si\quad compro\quad 2\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad x\quad +\quad x=\quad 2x$$

          $$-Si\quad compro\quad 3\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 3x\quad ·\quad (1\quad -\quad 0'3)=\quad 3x\quad ·\quad 0'7=\quad 2'1x$$

          $$-Si\quad compro\quad 4\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 2'1x\quad +\quad x=\quad 3'1x$$

          $$-Si\quad compro\quad 5\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 3'1x\quad +\quad x=\quad 4'1x$$

          $$-Si\quad compro\quad 6\quad el\quad precio\quad es\quad de:\quad 2'1x\quad +\quad 2'1x=\quad 4'2x$$

   C-Conclusión: 

Nº de artículos Oferta A Oferta B Oferta C Oferta D
2 2x 1'5x 1'6 2x
3 2x 2'5x 2'6x 2'1x
4 3x 3x 3'2x 3'1x
5 4x 4x 4'2x 4'1x
6 4x 4'5x 4'8x 4'2x

          $$-\quad Si\quad compro\quad 2\quad artículos\quad la\quad mejor\quad oferta\quad es\quad la\quad B$$

          $$-\quad Si\quad compro\quad 3\quad artículos\quad la\quad mejor\quad oferta\quad es\quad la\quad A$$

          $$-\quad Si\quad compro\quad 4\quad artículos\quad las\quad mejores\quad ofertas\quad son\quad la\quad A\\ y\quad B,\quad ya\quad que,\quad pagaría\quad lo\quad mismo\quad en\quad las\quad dos$$

          $$-\quad Si\quad compro\quad 5\quad artículos\quad las\quad mejores\quad ofertas\quad son\quad la\quad A\\ y\quad B,\quad ya\quad que,\quad pagaría\quad lo\quad mismo\quad en\quad las\quad dos$$

          $$-\quad Si\quad compro\quad 6\quad artículos\quad la\quad mejor\quad oferta\quad es\quad la\quad A$$



2. La publicidad da a entender que la oferta descuento 20% es la más conveniente.

   A- ¿Es eso cierto en todos los casos?: de hecho, si la comparas con las demás, nunca es mejor que otra oferta.
   
   B- ¿Qué ventajas puede tener sobre las otras?: el único caso en el que la oferta C es más ventajosa que alguna otra oferta, es en el caso de comprar dos artículos, en el que supera a las ofertas A y D. 

jueves, 14 de diciembre de 2017

Blanco como la nieve rojo como la sangre

LEO FRENTE A LA ENFERMEDAD DE BEATRIZ: ¿QUÉ CLASE DE DIOS ERES SI EXISTE EL MAL?ESA ES LA PREGUNTA QUE SE HACE LEO A SU PROFESOR ¿CÓMO LE RESPONDERÍAS? 

LE DIRÍA QUE DIOS QUIERE QUE SEAMOS LIBRES.

LEO FRENTE A LA CRUZ: Y YO NO SÉ SI EXISTES. AUNQUE SI EXISTES Y HACES MILAGROS, HAZ UNO POR MÍ(...). SI LO HACES, EMPEZARÉ A CREERTE. ¿QUÉ TE PARECE? 

 ME PARECE MAL PORQUE JUZGA AL LAS COSAS O LA LAS PERSONAS SI LO NOTA POR LOS SENTIDOS, NO TIENE CREENCIAS SOLO CREE LO QUE VE, LO QUE TOCA...


ÉL DICE QUE CRISTO HA CURADO A PERSONAS DE TODAS LAS ÉPOCAS DEL PECADO DANDO SU SANGRE. ESTAS PALABRAS LAS ESCRIBE LEO EN SU CARTA A BEATRIZ. ¿CÓMO LAS INTERPRETAS? 


LEO ESTA PENSANDO DE FORMA LITERAL. ESTE QUERÍA SALVAR A BEATRIZ  Y NECESITABA DONAR SU SANGRE PARA VER SI ERA COMPATIBLE Y ASÍ PODER SALVARLA.


LEO ENFADADO CON DIOS: NO TE SIENTES MEJOR SI TE CABREAS CON PAPÁ NOEL. SI TE CABREAS CON DIOS SÍ. LEO TRAS DONAR SANGRE, HABLANDO CON SU PROFESOR: REGALAR NUESTRO DOLOR A LOS DEMÁS ES EL ACTO DE CONFIANZA MAS HERMOSO QUE PUEDE HACERSE (...) ?POR QUÉ DICE ESO SU PROFESOR? 


DICE ESO PORQUE AL HACER ESO TE SACRIFICAS POR LA PERSONA, TE IMPORTA TANTO QUE PUEDES HACER QUE TU MUERAS Y LA OTRA PERSONA SE SALVE SOLO PORQUE LA QUIERES MUCHO Y NO DEJARÍAS QUE LE PASARA NADA.


LA FE DE BEATRIZ: TODO EL AMOR QUE HE SENTIDO A MI ALREDEDOR ME HA CAMBIADO, ME HA HECHO TOCAR A DIOS. QUERIDO DIOS, SI ME SUJETAS ENTRE TUS BRAZOS LA MUERTE YA NO ME DA MIEDO.

¿CÓMO ENFRENTA BEATRIZ SU CERCANÍA A LA MUERTE?

 SE ENFRENTA CON LA FE, CON QUE DIOS ESTÁ ALLÍ Y NO LA DA MIEDO MORIR PORQUE ESTARÁ SEGURA CON ÉL. 


¿QUÉ HARÍA SI PUDIERA RETROCEDER EN EL TIEMPO?

 YO CREO QUE REZARÍA Y CREERÍA MÁS EN DIOS.


¿ES LA FE UNA RESPUESTA DE SENTIDO EN EL CASO DE BEATRIZ?

 EN ESTE CASO SI PORQUE LOS MÉDICOS TE DIRÁN QUE TIENES UN TANTO POR CIENTO DE SOBREVIVIR Y SOLO TENIENDO FE TENDRÁS ESE TANTO POR CIENTO


LA FE DE BEATRIZ VISTA POR LEO: CREÍA QUE LO TENÍA TODO Y NO TENÍA NADA, AL REVÉS QUE BEATRIZ, QUE NO TENÍA NADA Y LO TIENE TODO. ¿QUÉ CREES QUE TIENE BEATRIZ?


BEATRIZ ANTES DEL CÁNCER ERA GUAPA, LISTA Y SIMPÁTICA CON LA GENTE QUE LE  RODEABA. DESPUÉS DEL CÁNCER TENER A LOS QUE QUIERE CERCA.


REFLEXIONA SOBRE QUÉ ES LA FE PARA TI Y CÓMO VIVES EN ESTOS MOMENTOS, SI ES UNA RESPUESTA DE SENTIDO A LA VIDA O DÓNDE BUSCAS EL SENTIDO DE TU VIDA.

LA FE PARA MI ES LO QUE TE HACE SENTIR MEJOR EN LOS MOMENTOS DÍFICILES.

lunes, 11 de diciembre de 2017

Nacimiento de Jesús

Añadir leyenda

Proyecto 7 mil millones de otros

La pregunta que he escogido es:

¿Qué quieres que piensen de ti?

-Lo que quiero que la gente piense de mi es que cuando me muera que las personas que quiero y quise me recuerden tal y como era, por lo que había hecho y que pensaran que desde un punto de vista hubiese ayudado a cambiar el mundo con mis acciones.


miércoles, 8 de noviembre de 2017

Rutina de pensamiento

¿En qué consiste?
-Esta rutina ha consistido en seleccionar una palabra que te halla llamado la atención, una idea significativa para mí y una frase que me halla ayudado a entender un vídeo que ha tratado sobre los agentes geológicos externos.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
-La relación que tiene con los contenidos de la unidad es los tipos de agentes geológicos externos que hay.
¿Qué he aprendido?
-He aprendido el significado de palabras que no sabía ni que existían, los tipos de agentes geológicos externos que existen.

domingo, 22 de octubre de 2017

Propiedad intelectual y licencias

Copyright
Resultado de imagen de copyright
Copyleft
Resultado de imagen de copyleft
Creative Commons
Resultado de imagen de creative commons

-Las diferencias que hay entre Copyright, Copyleft y Creative Commons son que el Copyright es el derecho exclusivo de un autor, editor o concesionario para explotar una obra literaria, científica o artística durante cierto tiempo, el Copyleft consiste en permitir la libre distribución de copias y versiones modificadas de una obra u otro trabajo, exigiendo que los derechos sean preservados en las versiones modificadas y Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro , que permite usar y compartir tanto la creatividad como el conocimiento.

-En mi opinión me parece bien que estén este tipo de licencias porque te permiten poder proteger tu contenido si así lo deseas o a su vez compartirlo de la forma que quieras, ya sea con o sin restricciones.

-Se puede vivir de licencias gratuitas con la música usando licencias Creative Commons.

-Los tipos de uso que se hacen de los diferentes contenidos que uso son Creative Commons.

-Lo que se puede hacer con las licencias es proteger tu contenido y el compartirlo a tu gusto.

-La diferencia que hay entre un pirata y un usuario que descarga contenidos  es que el pirata lo descarga todo ilegalmente y un usuario que descarga contenidos lo descarga todo de una forma legal y segura.

viernes, 20 de octubre de 2017

Rutina de pensamiento

¿En qué consiste?
-Esta rutina ha consistido en la separación de los continentes e islas volcánicas.
¿Qué relación tiene con los contenidos de la unidad?
-La relación que tiene con lo contenidos de la unidad es la separación de los continentes.
¿Qué he aprendido?
-He aprendido que los volcanes se forman de islas y que antes los continentes estaban unidos en uno llamado Pangea.

miércoles, 18 de octubre de 2017

Biología ejercicios

Pág 14 ej 6
Visiona este vídeo para saber cómo Patterson consiguió determinar la edad de la Tierra a partir de un cristal de circón. Describe brevemente el proceso.

                http://links.edebe.com/hmaj

-La mayor dificultad a la que se enfrentó Patterson fue a quitar las partículas de plomo del ambiente para tener un dato concreto y el averiguar la cantidad de plomo en los granos.
-El proceso consiste en investigar unos cristales llamados zirconitas, pero el plomo en los granos era inconsistente, por eso, limpió los recipientes y el laboratorio entero, evaporó el trozo de meteorito y lo ionizó para averiguar la edad de la Tierra

Pág 17 ej 11
Di en qué era y período aparece cada uno de los grupos actuales de vertebrados. Observa el orden y relaciónalo con el origen de la vida en los medios acuático y terrestre. -Los anfibios aparecen en la era Paleozoica, en el Devónico hace 408 millones de años.
-Los reptiles aparecen el la era Paleozoica, en el Carbonífero hace 360 millones de años.
-Los dinosaurios aparecen en la era Mesozoica, en el Triásico hace 245 millones de años.
-Los mamíferos aparecen en la era Mesozoica,en el Triásico hace 245 millones de años.
-Las aves aparecen en la era Mesozoica,en el Jurásico hace 208 millones de años.
-Los  homínidos aparecen en la era Cenozoica, en el Neógeno hace 23 millones de años.

Pág 20 ej 18
Explica cómo los geólogos pueden conocer los cambios de tamaño y posición que han experimentado los continentes. -Los geólogos conocen las cambios de forma, tamaño y posición que han experimentado los continentes por el análisis de las rocas que se encuentran en la superficie y en profundidad, y determinan cómo se han formado y su edad. Para esto, los geólogos tuvieron que estudiar, el paleomagnetismo, los márgenes continentales, las formaciones geológicas, los fósiles y la paleoclimatología.

Pág 23 ej 23
Investiga en qué consiste la teoría de la Tierra en bola de nieve. Explica qué es, en qué época geológica se sitúa y el papel que desempeñan las tillitas en ella. -La Tierra en bola de nieve, una teoría también llamada glaciación global o superglaciación, es una hipótesis  paleoclímática que se da en el Criogénico de una o varias glaciaciones a escala global, durante las cuales todos los continentes y océanos de la Tierra quedaron cubiertos por una gruesa capa de hielo y alcanzaron temperaturas medias de -50 ºC. La Tierra surcaría en este estado el espacio como una gran bola blanca de nieve, y de ahí su nombre.
-Las tillitas que estaban allí tenían el papel de indicar que allí había tenido lugar un glaciar.

Pág 25 ej 25
En grupo, buscad información y describid cómo eran los siguientes seres vivos. a) Los estromatolitos.
-Los estromatolitos son estructuras órgano-sedimentarias laminadas (de CaCO3) que crecen adheridas al sustrato y emergen verticalmente del mismo, produciendo estructuras de variedad morfológica, volumétrica y biogeográfica. Su inicial formación y desarrollo a lo largo del tiempo, se debe a la actividad de poblaciones microbianas (dominadas por cianobacterias), que pasivamente facilitan la precipitación de carbonatos.

b) La primera planta terrestre, Cooksonia.
-La primera planta terrestre, Cooksonia, es un género de plantas extintas pertenecientes a la clase Rhyniopsida, fue una de las primeras plantas terrestres, apareció a mediados del período Silúrico desde los 428 millones de años hasta los 423 millones de años en yacimientos por todo el mundo. La primera Cooksonia fue descubierta y nombrada en 1937 por el paleobotánico William Henry Lang, de la universidad de Manchester, Inglaterra, quién nombró la especie en honor a su compañera de trabajo, la australiana, Isabel Cookson, actualmente se conocen 7 especies asignadas al género y aunque aún no hay suficientes datos para confirmarlo, es posible que no todas estén relacionadas entre sí.

c)Los helechos arborescente, Lepidodendron.
-Los helechos arborescentes, Lepidodendron son árboles con escamas, un género de Pteridophyta de porte arbóreo, conocido por sus restos fósiles de finales del Devónico a principios del Pérmico entre 382 y 286 millones de años, cuando fue sustituido por los gimnospermas, esta planta se desarrollaba en zonas pantanosas y dentro del agua, formaba extensos bosques en el Carbonífero, morfológicamente estaban formados por un gran tronco  con una amplia copa en su ápice formada por ramificaciones dicótomas, micrófilos y estróbilos, y un extenso sistema radicular en su base.
Sus fósiles demuestran que alcanzó los 35 metros de altura y los 2 metros de diámetro, que son las mayores dimensiones encontradas actualmente .

d)El primer reptil, Hylonomus.
-El primer reptil, Hylonomus es un género extinto de saurópsido, un reptil que vivió hace 312 millones de años a finales del Carbonífero, pudo haber sido un anfibio, actualmente la especie tipo y única es Hylonomus Iyelli.
Apenas medía 20 centímetros de longitud, incluyendo la cola y su apariencia era muy similar a la de los lagartos modernos , tenía dientes pequeños y afilados y probablemente comía pequeños invertebrados como los milipiéso, los insectos primitivos, sus fósiles han sido encontrados en los acantilados fosilíferos de Joggins, Nueva Escocia y Canadá

Pág 29 ej 29
Identifica las capas de la estructura interna del planeta según su composición y su comportamiento mecánico.
-La estructura interna de la Tierra:

      Según su composición                                            Según su comportamiento mecánico
1-Corteza.                                                                          1-Litosfera.
2-Manto superior.                                                              2-Litosfera.
3-Manto interno.                                                                3-Astenosfera.
4-Núcleo externo.                                                              4-Mesosfera.
5-Núcleo interno.

-Compara la disposición de las capas según los dos modelos y contesta a las siguientes preguntas:
a)¿A qué capas, según su composición, corresponden la litosfera, la astenosfera y la mesosfera?
   -La litosfera corresponde a la corteza, la astenosfera corresponde al manto superior y la mesosfera corresponde al manto superior e inferior.
b)¿Qué capas tienen un comportamiento fluido?
   -Las capas que tienen un comportamiento fluido son la astenosfera y la endosfera.
c)¿Qué capa debe ser la más densa?
   -La capa más densa debe ser el manto.

Pág 30 ej 42
¿Qué factores han influido en la evolución del clima en la Tierra?
-Los factores que han influido en la evolución del clima de la Tierra son el efecto invernadero, el efecto albedo, las variaciones de la actividad solar, la distribución de continentes y corrientes oceánicas, y los ciclos de Milankovitch.
¿Crees que actúan también en el presente?
-Si, los que creo que actúan en el presente son el efecto invernadero, las variaciones de la actividad solar y los ciclos de Milankovitch.
¿Cuál de ellos varía más rápidamente hoy día?
-Los que varían más rápidamente hoy en día son el efecto invernadero, las variaciones de la actividad solar y los ciclos de Milankovitch.

domingo, 8 de octubre de 2017

Rutina de pensamiento de Biología y Geología

Pienso

-Lava
-Supernovas
-Las colisiones que hicieron que la Tierra esté como es ahora


Me interesa

-Supernovas
-Colisiones


Investigo

-Si no fue casualidad que las colisiones impactaran en la Tierra
-Supernovas

miércoles, 4 de octubre de 2017

PHONBIES

PHONBIES


  • ¿Qué te parece?
  • Me parece que tienen razón en lo de que no es adecuado estar mucho tiempo conectados a Internet, no obstante, el usar tu dispositivo móvil, se puede deber a no poder dormir por la noche, pero también se puede deber a las cosas más simples, por ejemplo, el simple hecho de querer ver un vídeo, hablar con alguien o el meterte en  las redes para investigar algo que te interese.

  •  ¿Estás de acuerdo? 
  • En parte no, porque si se les priva de hacer algo que quieren, estos al querer hacerlo sí o sí, lo harán de un momento a otro.
  • Por otro lado si, porque sé que no es bueno estar mucho tiempo con el móvil, además tiene sus propias consecuencias, como el crear ansiedad de estar conectado a las redes sociales, crea falta de sueño, porque las horas que se deberían usar para dormir y descansar del día la menor parte ya está pegada al móvil, al punto de tener que llevarlo siempre encima, y la mayoría está por hacerlo.

  • ¿Por qué?
  • Porque los adolescentes, quienes aún no han madurado tienden a hacer lo que quieren, como por ejemplo, el estar enganchado a una serie y por la intriga que te crea un episodio, querer ver el  siguiente, hasta el punto de no dormir casi nada.
  •  ¿Conoces a alguien en esta situación?
  •  Si, a mis hermanos, ya tengan algunos 14 o 10 años, esto se debe a que con el avance tecnológico lo misterioso tiende a atraernos y a crearnos adicción. 
  •  Reflexiona… ¿Qué puede llevarte a este tipo de situaciones?
  •  La  intriga de lo misterioso, la ansiedad que crean los dispositivos móviles y cualquier otro efecto que tenga usar el móvil demasiado tiempo.
  •  ¿Por qué crees que los Smartphones son adictivos?
  •  Porque en un Smartphone puedes hacer muchísimas cosas y de esas, si alguna te gusta, lo seguirás haciendo y así seguidamente .
  •  ¿Hay más cosas positivas, pero nos centramos en lo negativo? 
  •  Depende de cuánto y para que uses tu dispositivo móvil, ya que puede facilitarnos muchas necesidades, pero incluir unas que son malas para la vida de una persona, ya sea el estar pegado al móvil y convertirte en un antisocial, en dejar de comer para estar con el móvil y otras que podrían causarte mucho peligro para tu vida cotidiana.